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Digitale Spaltung - Digitale Chancen

von: Horst Niesyto, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg
Quelle: Fachtagung Anschluss oder Ausschluss? vom 17.10.02


Der Beitrag ist die leicht überarbeitete Mitschrift eines frei gehaltenen Vortrags auf der Fachtagung Anschluss oder Ausschluss? Medien und Benachteiligtenförderung am 17.10.2002 in Mainz. Veranstalter: Forum Pro Ausbildung. Zunächst wird erklärt, was unter Digitaler Spaltung und unter Benachteiligung verstanden wird. Es werden einige Ergebnisse aus einer Expertenbefragung vortragen, um danach Grundsätze für eine Medienbildung mit Jugendlichen aus benachteiligenden Verhältnissen zu skizzieren. Abschließend wird auf exemplarische Projekte und einzelne Einrichtungen eingegangen.

Download vorhanden  "Digitale Spaltung - Digitale Chancen" herunterladen
(pdf, 0.144 MB)


Mehr Infos finden Sie unter:
http://www.ph-ludwigsburg.de


Im Angebot der SDC seit 28.05.03 (jcr)

Verwandte
Themenbereiche:
Mediennutzung durch Jugendliche / Aktivitäten für Jugendliche, Mediennutzung durch sozial Benachteiligte / Aktivitäten für sozial Benachteiligte, Zielsetzung, Vorgehensweise zur Überwindung der Digitalen Spaltung





'Schulen ans Netz'.....und dann?

vom 02.10.02

Vortrag auf dem 8. Bundeskongress der deutschen Medienzentren und dem 19. Forum Kommunikationskultur der GMK, am 2. Oktober 2002 in Hamburg. http://www.kompetenzz.de/download/12_9nonlinergenderauswertung_summary.pdf Der Vortrag befasst sich mit der Frage, in wieweit der Anschluss von Schulen an das Internet dazu beiträgt, die Unterrichtsangebote und die Ergebnisse zu verbessern. Die in den Schulen notwendigen Aspekte des IT-Managements werden aufgezeigt. Am Beispiel der Bremer Webpunkte wird verdeutlicht, wie ein in den Schulen angesiedeltes Angebot für die Bevölkerung im Stadtteil geöffnet werden kann. Darüber hinaus werden Ansätze zur Zusammenarbeit von Einrichtungen der schulischen und der außerschulischen Jugendbildung dargestellt. Angesichts von knappen Kassen erscheint es sinnvoll über die Ressortverantwortlichkeit hinweg Kooperationen z. B. in den Bereichen Beschaffung, Support und Mitarbeiterschulung zu verwirklichen.

Download vorhanden  "'Schulen ans Netz'.....und dann?" herunterladen
(pdf, 0.481 MB)


Im Angebot der SDC seit 07.10.02

Verwandte
Themenbereiche:
Grund-, Haupt- und Realschulen, Gymnasien, Bibliotheken, Mediennutzung durch Kinder / Aktivitäten für Kinder, Mediennutzung durch Jugendliche / Aktivitäten für Jugendliche, Mitarbeiterschulung





Medienkompetenz: Kaum noch Unterschiede zwischen Jugendlichen in Ost und West

Quelle: PM BMFSFJ vom 16.02.04



ipos-Jugendstudie 2002

Neue, bzw. verstärkte Schwerpunkte der ipos-Jugendstudie 2002 sind neben der Einstellung von Jugendlichen zu Ausländerinnen und Ausländern und zu Gewalt auch der Umgang mit Konfliktsituationen sowie Mediennutzung und Medienkompetenz und die Akzeptanz neuer Technologien. Erstmals wurden auch Jugendliche mit Migrationshintergrund in einer Sonderstichprobe befragt.

Insgesamt zeigen die Ergebnisse der Studie die fortwährende Annäherung zwischen Ost- und Westdeutschen. Lebensbedingungen, Werteorientierungen und die Einstellungen von Jugendlichen und jungen Erwachsenen unterscheiden sich 13 Jahre nach der Wiedervereinigung kaum noch. Lediglich bei der Einstufung von Arbeitslosigkeit und der wirtschaftlichen Lage als wichtigstes persönliches Problem weichen die Werte in Ost und West deutlich voneinander ab.

Die ipos-Studie ist eine repräsentative Zeitreihenuntersuchung, sie liegt mit der aktuellen Ausgabe jetzt bereits in vier Wellen vor. Die rund 2.000 Teilnehmerinnen und Teilnehmer zwischen 14 und 27 Jahren wurden zu ihrer Wohnsituation, ökonomischen Situation (Arbeitsplatzsicherheit, Bereitschaft zur Mobilität etc.), sozialer und familiärer Situation, Nutzung von Medien und Technologien, Freizeitgestaltung (einschließlich gesellschaftliches Engagement)und religiösen sowie politischen Einstellungen befragt.

Download vorhanden  "Medienkompetenz: Kaum noch Unterschiede zwischen Jugendlichen in Ost und West" herunterladen
(pdf, 1.063 MB)


Mehr Infos finden Sie unter:
http://www.bmfsfj.de/Kategorien/Forschungsnetz/forschungsberichte


Im Angebot der SDC seit 18.02.04

Verwandte
Themenbereiche:
Mediennutzung durch Jugendliche / Aktivitäten für Jugendliche, Mediennutzung durch Menschen mit Migrationshintergrund / Aktivitäten für Menschen mit Migrationshintergrund





Richtlinien für die Bibliotheksarbeit mit Jugendlichen – Bücher und Neue Medien

Quelle: Deutscher Bibliotheksverband vom 01.02.03

„Denk ich an Bibliothek, denk ich an Bücher.“ Dass dieser Gedanke nicht mehr zeitgemäß ist zeigen auch die IFLA „Richtlinien für die Bibliotheksarbeit mit Jugendliche“, die jetzt in deutscher Sprache erschienen sind. Gemäß diesen Richtlinien dienen Bibliotheken der Informationsbeschaffung mit Hilfe von Printmedien ebenso wie mit Video, CD, Software und Internet, den so genannten Neuen Medien. Welche Besonderheiten in Bezug auf den Umgang mit Jugendlichen beziehungsweise auf die Bereitstellung eines altersgemäßen Angebots zu beachten sind, legen die Richtlinien ausführlich dar. Die Richtlinien wenden sich an:
  • Praktiker in allen Typen von Bibliotheken und Kommunen der Welt, in Städten sowie in ländlichen Gebieten; sowohl Bibliothekare als auch Assistenten und Ehrenamtliche,
  • Verwaltungseinrichtungen für Bibliotheken und Entscheidungsträger,
  • in der Ausbildung von Bibliothekspersonal Tätige und Studenten an bibliothekarischen Ausbildungsstätten.


Download vorhanden  "Richtlinien für die Bibliotheksarbeit mit Jugendlichen – Bücher und Neue Medien" herunterladen
(pdf, 0.079 MB)


Mehr Infos finden Sie unter:
http://www.ifla.org/VII/s10/pubs/guidelines-de.pdf


Im Angebot der SDC seit 11.04.03

Verwandte
Themenbereiche:
Informationsfreiheit, Bibliotheken, Mediennutzung durch Jugendliche / Aktivitäten für Jugendliche






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