Lernen mit dem Internet. Beobachtungen im Grundschulalltag

DJI Deutsches Jugendinstitut
81541 München, Bayern
AnsprechpartnerIn: Regina Decker
Tel.: 089 - 62306 - 3
E-Mail: decker@dji.de
Quelle: Pressemitteilung DJI
Finanziert durch: Bundesministerium für Bildung und Forschung

Das bildungspolitische Anliegen, die Medienkompetenz der Kinder in den Schulen zu fördern, ist inzwischen weitgehend durchgesetzt. Die Lehrerinnen und Lehrer werden heute jedoch mit einem neuen medienpädagogischen Teilaspekt konfrontiert. Sie sollen möglichst schon in der Grundschule Computer und Internet in den Unterricht integrieren und so der sozialen Benachteiligung von Offline-Kindern in der Wissensgesellschaft entgegenwirken.

Mit einer quantitativen Lehrerbefragung soll geklärt werden, welche Rolle das Internet für das Lernen von Kindern in der Grundschule derzeit spielt und auf welche Weise die Lehrkräfte Kinder beim Erwerb von Internetkompetenzen unterstützen. Anknüpfend an den Ergebnissen aus dem Projekt "Wie entdecken Kinder das Internet?" sollen Unterschiede im Internetgebrauch von Kindern in Freizeit und Schule analysiert werden.

Anhand ausgewählter Fallbeispiele soll mit Hilfe technikgestützter Beobachtungsmethoden der Internetumgang von Grundschulkindern und dessen Begleitung durch die Lehrkräfte in variierenden schulischen Lernumgebungen, d.h. in der Praxis, dokumentiert werden. Die Fallbeispiele werden durch die Art und Weise ihrer Aufbereitung den Status von Anregungsmaterialien erhalten, mit realistischem Blick auf die Chancen und Hürden der Integration des Internets in den Grundschulalltag.

Das Projekt zielt auf die Entwicklung von pädagogischen Ansätzen für eine systematische Förderung des Internetgebrauchs von Kindern und dessen Einbindung in Konzepte der Entwicklung kindlicher Medienkompetenz.

Laufzeit von: 1.1.04 bis: 31.12.06

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