In Stuttgart ist das größte von einem Bundesland geförderte Programm zur Erprobung von neuen Informations- und Kommunikationstechnologien in der Lehre nun zu Ende gegangen: Das Programm "Virtuelle Hochschule" umfasste insgesamt sieben geförderte Projekte, die verschiedene Verbund- und Zielgruppen sowie eine Vielzahl von Fächern abgedeckt haben. Ziel des vom Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst geförderten Programms war es, das Hochschulangebot im Land quantitativ sowie qualitativ zu erweitern und das multimediagestützte Lehren und Lernen zu fördern.

Mit der Studie KIM 2003 hat der Medienpädagogische Forschungsverbund Südwest (MpFS) bereits zum vierten Mal das Medienverhalten der 6- bis 13-Jährigen in der Bundesrepublik untersucht. Hierzu waren von Mai bis Juli 2003 über 1.200 Kinder und deren Mütter persönlich befragt worden. Im Mittelpunkt der Untersuchung standen die Medien Computer und Internet.

LehrerInnen in Deutschland stehen Computern und dem Internet im Schulalltag sehr aufgeschlossen gegenüber. Rund zwei Drittel der Lehrkräfte betonen die Wichtigkeit dieser Medien für den Unterricht und den späteren Berufsalltag ihrer Schülerinnen und Schüler.
So die Ergebnisse der aktuellen Untersuchung "LehrerInnen und Medien 2003" des Medienpädagogischen Forschungsverbundes Südwest

In Besigheim und Eberdingen wird die Nutzung von Laptops in allen Fächern erprobt. Baden-Württemberg startet an zwei Schulen in Besigheim und Eberdingen ein Pilotprojekt, bei dem Schüler Laptops in nahezu allen Fächern benutzen. Wissenschaftlich begleitet wird das Projekt von der PH Ludwigsburg, möglich wurde es durch eine großzügige Spende von Hewlett-Packard. Kultusministerin Dr. Annette Schavan und der Vorsitzende der Geschäftsführung von HP Deutschland Menno Harms haben in Besigheim das Projekt offiziell eröffnet.

Der Ausbau der Kinderbetreuung ist eines der wichtigsten gesellschaftspolitischen Vorhaben der Bundesregierung in der 15. Legislaturperiode. Bis 2010 sollen schrittweise die Standards vergleichbarer Länder Europas erreicht werden, was Erziehung, Bildung und Betreuung von Kindern angeht. Trotz der schwierigen Haushaltslage stellt die Bundesregierung für den Ausbau von Angeboten für die Kleinsten künftig jährlich bis zu 1,5 Mrd. Euro bereit. Der Ausbau der Ganztagsschulen wird mit einem Investitionsprogramm von insgesamt 4 Mrd. Euro gefördert.

Mädchen und Jungen haben großes Interesse am Computer und Medienkompetenz wird zunehmend wichtiger. Entsprechend wird die Integration neuer Medien in Schule und Unterricht immer bedeutender. Eltern, Schulen und ihre Träger in Nordrhein-Westfalen bemühen sich darum, neue Medien in Schule und Unterricht zu verankern. Das zeigen erste Ergebnisse einer wissenschaftlichen Erhebung des Instituts für Schulentwicklungsforschung (IFS) der Universität Dortmund.