Eine neue Studie zum E-Learning von Mummert und Partner belegt: Vier von fünf Befragten würden E-Learning-Angebote nutzen, aber angelnde Betreuung und Motivationsprobleme bremsen die Entwicklung.

Der Artikel befasst sich mit den Chancen und Hoffnungen, die der Einsatz neuer Informations- und Kommunikationstechnologien weiblichen Behinderten in der Arbeitswelt bieten kann. Die Autorin beschreibt, wie die IT-Branche die Erwerbssituation behinderter Menschen, insbesondere behinderter Frauen, verändern könnte.

Jugendliche haben künftig wohl nur noch Chancen einen Ausbildungsplatz zu finden, wenn sie den PC als Informationsquelle, Arbeitsgerät und Bildungsmedium nutzen können. Insbesondere für sozial- und bildungsbenachteiligte Jugendliche gibt es jedoch noch kaum geeignete Lernsoftware und internetbasierte Lernangebote. Der Beitrag schildert die Probleme dieser Zielgruppe und stellt das Projekt ""Internetkompetenz für benachteiligte Jugendliche" vor.