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Männer nutzen PC-Literatur häufiger als Frauen
Statistisches Bundesamt
Quelle: Statistisches Bundesamt DESTATIS, Aussender ots (18.04.06)

Männer nutzten eher PC-Bücher und Lernsoftware als Frauen, berichtet das Statistische Bundesamt mit Bezug auf seine Studie "Informationstechnologie in Unternehmen und Haushalten 2005".


Digital Literacy: Building Bridges in Norway
Jutta Croll, Stiftung Digitale Chancen


The teaching of digital literacy as the subject of adult education was in the focus of the four-day seminar (14–18 September 2005) in which about 40 guests from seventeen countries took part. The common aim was to develop cooperating projects funded in the framework of the EU Sokrates/Grundtvig programme over two to three years.


Digital Literacy: Brücken bauen in Norwegen
Jutta Croll, Stiftung Digitale Chancen
Quelle: eigener Bericht (20.09.05)

Die Vermittlung von Medienkompetenz als Inhalt von Maßnahmen der Erwachsenenbildung stand im Fokus eines viertägigen Seminars, an dem vom 14. – 18. September 2005 rund 40 Gäste aus siebzehn verschiedenen Ländern teilnahmen. Gemeinsames Ziel war es, Projekte zu entwickeln, die im Rahmen des EU-Programms Sokrates/Grundtvig über einen Zeitraum von zwei bis drei Jahren hinweg gefördert werden und zusammenarbeiten.


Digitale Chancen in der Informationsgesellschaft - Zugang, Nutzung, Kompetenz
Jutta Croll, Stiftung Digitale Chancen
Quelle: eigener Bericht (18.02.04)

Im Rahmen des von der Stiftung Digitale Chancen organisierten Forums 'Digitale Chancen in der Informationsgesellschaft: Zugang, Nutzung, Kompetenz' diskutierten Expertinnen und Experten am 11. Februar auf der Didacta 2004 welche Maßnahmen notwendig sind zur Förderung der Medienkomeptenz im Hinblick auf die Nutzung mehrwertiger Internetangebote wie Jobsuche online und virtueller Arbeitsmarkt.


900 Arbeitszeit-Träume in 20 Projektschulen - Das Mitmach-Projekt 'Arbeitszeiträume' im Rückblick
Workshop Zukunft
Quelle: Workshop Zukunft (22.05.03)

Am 14. und 15. Mai 2003 trafen sich die Lehrerinnen und Lehrer der Projektschulen aus Thüringen und Nordrhein-Westfalen zu einer gemeinsamen Feedback-Veranstaltung in der e-kademie in Düsseldorf. Die Feedback-Runde zeigte: Das Projekt "Arbeitszeiträume" war in allen Klassen ein voller Erfolg.


Virtuelle Lerngruppen in Europa
Gabriela Körting, ZAWiW, Universität Ulm
Quelle: solill (15.09.01)

"Virtuelle Lerngruppen in Europa" oder Self-organised Learning in Later Life kurz also SOLiLL, ist der Titel eines Projekts, in dem Senior-Gruppen in sechs verschiedenen europäischen Ländern an selbstgewählten Themen und mit Hilfe der neuen Kommunikationstechniken zusammenarbeiten. Die Projekt-Koordination erfolgt durch das ZAWIW in Ulm.



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