KiMM-Live - 16 Schulen stellen 40 Unterrichtsprojekte mit digitalen Medien vor

Am Dienstag, den 4. Juli 2006 lud das Institut für Multimediale und Interaktive Systeme (IMIS) der Universität zu Lübeck zusammen mit der Possehl-Stiftung Lübeck zur Veranstaltung KiMM-Live 2006 in die Media Docks ein um einen Einblick in die Arbeit zu demonstrieren. KiMM steht für 'Kids in Media and Motion' und ist eine Initiative des Instituts für Multimediale und Interaktive Systeme (IMIS) der Universität zu Lübeck und seinen Partnern. Ziel ist es, zeitgemäße Medienkompetenz in die Schulen zu bringen und dort im Unterricht zu verankern.

Auf der Veranstaltung in den Media Docks wurde anhand von Unterrichtsprojekten mit digitalen Medien demonstriert, wie die gleichzeitige Förderung vielfältiger Fähigkeiten und Fertigkeiten durch computerbasierte Medien realisiert werden kann. 40 Beispiele aus dem Unterreicht zeigten, wie digitale Medien und Computeranwendungen zeitgemäß und für die Schüler von der 1. bis zur 13. Klasse in den Unterricht integriert werden können.

Die fächerübergreifenden Projekte deckten eine breite Palette des möglichen Einsatzes computerbasierter Medien ab. Zu bestaunen gab es multimediale interaktive Bühnenstücke und selbst gebaute Virtual-Reality-Welten, in denen der reale und der virtuelle Raum ineinander greifen, interaktive Video-Installationen, mobile Lernanwendungen in Form von interaktiven Stadtralleys auf PDAs, mobile Lernspiele mit SmartPhones und GPS, die den Klassenraum nach draußen verlagern oder Unterrichtsprojekte, die mittels Web-Blogs oder der Web-gestützten Kommunikationsplattform 'KiMM-CommSy' kooperatives Lernen von verschiedenen Orten aus ermöglichen.

Diese Formen des Lernens motivieren die Schülerinnen und Schüler in hohem Maße und stellen gleichzeitig einen relevanten Bezug zur modernen, zunehmend digitalen Welt her, in der die Kinder und Jugendlichen heute leben. Insgesamt stellten mehr als 200 Schülerinnen und Schüler von neun Lübecker Schulen ihre Ergebnisse aus Projekten mit digitalen und interaktiven Medien vor.

Nach Grußworten aus Bildungsministerium, Universität und Possehl-Stiftung wurde zudem in kurzen Vorträgen über den derzeitigen Stand der Forschung, die Ergebnisse der evaluierten Unterrichtsprojekte und die Nachhaltigkeit des Lernens mit digitalen Medien berichtet. Schulleitungen stellten ihre Konzepte und Erfahrungen zur Verstetigung der KiMM-Initiative für ihre Schulen vor.

Hintergrund:

Das IMIS unterstützt seit Anfang 2001 im Rahmen der Forschungsinitiativen ArtDeCom und KiMM vor allem Lübecker allgemeinbildende Schulen bei der Einführung innovativer und motivierender Formen des Umgangs mit computerbasierten Medien. Sie lernen dabei, den Computer als interaktives und programmierbares Medium zu verstehen und digitale Medien kreativ und gestaltend einzusetzen. Anstatt die Kinder vor einem Computer zu isolieren, wird in fächerübergreifender Gruppen- und Projektarbeit das soziale Miteinander im Schulunterricht gefördert. Im von der KiMM-Initiative unterstützten Unterricht gestalten die Kinder und Jugendlichen ihre Lernwelten selbst, anstatt Vorgefertigtes zu konsumieren.

Die beteiligten Lehrkräfte aus 16 Schulen arbeiten die konkreten Schulprojekte zusammen mit den Wissenschaftlern der Universität zu Lübeck aus und werden von diesen im Unterricht begleitet. Die Aus- und Weiterbildung der Lehrerinnen und Lehrer in den entsprechenden Konzepten und Applikationen bildet dabei ein wichtiges Ziel der Zusammenarbeit, um die Konzepte auch längerfristig in den Schulen zu verankern.

Die KiMM-Initiative wird von der Possehl-Stiftung Lübeck, dem Land Schleswig-Holstein sowie dem Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung bis Anfang 2007 gefördert. Das Projekt ist in dieser Form weltweit einzigartig und wurde auf internationalen Bildungskonferenzen als außerordentlich innovativ und relevant bewertet. Näheres findet sich auf der Website der Initiative unter www.kimm.uni-luebeck.de

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