Integration von Medien und Lerninhalten: Schulprojekt 'Multimedia im Hauptfach Deutsch' am Thomas-Morus-Gymnasium in Daun veröffentlicht Kindersachbuch und Internetseite
Sechs Monate intensives Arbeiten im Projekt 'Multimedia im Hauptfach Deutsch' und einige schlaflose Nächte liegen hinter den Schülerinnen und Schülern der Klasse 5c des Thomas-Morus-Gymnasiums in Daun (Eifel). Nun kann die Kinderbuch-Veröffentlichung 'Alles Bio - oder was?' und der Start der dazugehörigen Internetseite
www.kulturabenteurer.de
gebührend gefeiert werden.
Das Projekt zeigt, wie eine sinnvolle Verzahnung von Lerninhalten mit dem Erwerb von Medienkompetenz aussehen kann. Deutschlehrer Hubert Eiden vom Thomas-Morus-Gymnasium in Daun (TMG) und sein langjähriger außerschulischer Kooperationspartner Christian Kleinhanß vom Bildungszentrum BürgerMedien (BZBM) verbanden in dem Projekt die Lerninhalte des Unterrichtsfaches Deutsch mit anderen Fächern wie Biologie und der Arbeit mit digitalen Medien.
Den Medieneinsatz erlebte Hubert Eiden als sehr förderlich:
Eine besondere Qualität des Projektes sehe ich darin, dass uns Videokamera und Computer dabei unterstützt haben, Lernen besonders spannend werden zu lassen. Jedes Kind kennt nun die unterschiedlichen Textsorten, von der Ich-Erzählung bis zum Sachtext. Die Erstellung eines Sachbuches integrierte viele Aspekte und bot Möglichkeiten der Verknüpfung über Fächer hinweg. So zeichneten die Kinder im Kunstunterricht Illustrationen, griffen im Biologieunterricht die Sachinhalte auf und erstellten im Fach Informatik erste Internettexte.
Und auch die Schüler sind begeistert und haben neue Erfahrungen gemacht:
Am Anfang konnte ich mir gar nicht vorstellen, dass es ein halbes Jahr dauert, ein Buch zu machen,
so die zehnjährige Antonia. Anderen Kindern half das Projekt ihre Scheu vor der Arbeit mit dem Computer zu überwinden.
Christian Kleinhanß zeigt auf, dass die Kinder duch die aktive und kreative Medienarbeit an einem selbstgewähltem Thema - hier dem Biobauernhof - auch die digitale Welt besser verstehen lernen:
Es ist unser Anliegen, Kinder und Jugendliche vom passiven Konsumenten zum kritischen Mediennutzer zu erziehen. Nicht mit erhobenem Zeigefinger, sondern auf eine Weise, die Spaß macht und ganz unbemerkt weitere Schlüsselkompetenzen wie Lese- oder Teamfähigkeit vermittelt.
Seit 2004 engagierten sich das Bildungszentrum BürgerMedien (BZBM), die Landeszentrale für Medien und Kommunikation (LMK) und das Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur (MfBWJK) in einer dreijährigen Pilotphase in erfolgreicher Weise in 18 rheinland-pfälzischen Ganztagsschulen, begleitet von Evaluationen und bundesweiten Auszeichnungen. Im kommenden Schuljahr wird die m+b.com (medien+bildung.com - Lernwerkstatt Rheinland-Pfalz. gemeinnützige GmbH in Gründung) die Medienbildung an 36 Ganztagsschulen dauerhaft übernehmen.
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