Neue und traditionelle Medien wie TV, Radio und Computer bestimmen den schulischen und privaten Alltag von Kindern und Jugendlichen zunehmend. Durch sie entstehen neue Möglichkeiten – aber auch neue Herausforderungen für die Nutzerinnen und Nutzer. Diese Medien kompetent bedienen zu können ist eine wichtige Voraussetzung für ihre gesellschaftliche Teilhabe. Auf diese Entwicklungen müssen sich auch die Bildungseinrichtungen angemessen einstellen.
Im Zuge des 9. Forums Medienkompetenz wurde am 2. Oktober ein Einblick in die Möglichkeiten der nachhaltigen Förderung von Schülern, Lehrkräften und Eltern gewährt. Die Schulen in Rheinland-Pfalz werden in diesem Bereich von der Landesregierung mit dem 10-Punkte-Programm Medienkompetenz macht Schule' unterstützt. Die medienpädagogischen Konzepte der ersten zehn Modellschulen wurden an diesem Tag präsentiert. Die Landeszentrale für Medien und Kommunikation (LMK) und verschiedene Partner der Landesregierung steuern mit einer Vielzahl an Maßnahmen und Projekten als Kooperationspartner zu der Förderung von Medienkompetenz bei und stellten sich vor. In welcher Weise Medienerziehung in Schulen etabliert und in den Unterricht integriert werden kann, verdeutlichten verschiedene Beispiele aus der Praxis.
'Für die Zukunftsfähigkeit einer Gesellschaft spielen Information, Wissen und Bildung eine immer bedeutendere Rolle', betonte Manfred Helmes, Direktor der LMK, bei der Begrüßung der Teilnehmerinnen und Teilnehmer.
Das 10-Punkte-Programm der Landesregierung beinhaltet u.a. die Erhöhung der Unterrichtsqualität durch neue mediale Lerninhalte und -methoden. Dies kann durch schülerzentriertes, aktives und selbstgesteuertes Lernen mit den neuen Medien bspw. gemeinsam im Internet oder beim E-Learning umgesetzt werden. Ein weiterer Punkt ist die Fort- und Weiterbildung der Lehrkräfte. Sie benötigen medientechnisches Anwendungswissen und angemessene didaktisch-methodische Konzepte, um Medienkompetenz vermitteln zu können und die neuen Medien in Lehr- und Lernprozesse einzubinden. Weiterhin ist es bedeutsam, den Jugendmedienschutz an Schulen zu thematisieren. Die Kinder und Jugendlichen sind durch gefährdende Inhalte wie Pornografie, Rassismus und Gewalt zunehmend bedroht. Dabei ist es auch wichtig, die Eltern mit einzubinden und Medienkompetenz als gemeinsame erzieherische Aufgabe zu sehen. Der Ausbau von angemessenen technischen Infrastrukturen soll weiterhin gefördert werden, um den Einzug der Medien in den Unterrichtsalltag zu ermöglichen.
Weitere Informationen siehe
Medienkompetenz macht Schule
Die Landeszentrale für Medien und Kommunikation, das Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur sowie die Multimedia-Initiative der Landesregierung (rlpinform) errichten weiterhin regionale Medienkompetenznetzwerke (
mkn-online.de) in Rheinland-Pfalz. Bei den bereits wirkenden Netzwerken in der Südwestpfalz, der Eifel, in Koblenz und Trier kann man sich über die Integration von medienbezogenen Themen in Schule und Unterricht informieren.
Die LMK ist gemeinsam mit dem Südwestrundfunk und der Landesmedienanstalt in Baden-Württemberg an der Stiftung MedienKompetenz Forum Südwest (
mkfs.de) beteiligt.
Die digitalen Medien eröffnen verbesserte und erweiterte Bildungschancen durch neue Formen des Wissensmanagements und des individuellen und sozialen Lernens. Die Medien bergen anderseits jedoch auch Risiken und Gefährdungen', gab Bildungsministerin Doris Ahnen auf dem Forum zu Bedenken.
Daher ist es einmal mehr wichtig, die Lehrer, Eltern, Schülerinnen und Schüler aufzuklären und zu einem sicheren Umgang zu befähigen.
Weitere Informationen zum 9. Forum Medienkompetenz unter
www.lmk-online.de
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