College-Studenten empfinden das Internet als Unterstützung

College-Studenten sind Early Adopters und starke Nutzer des Internet
Die mit dem PC aufgewachsene Generation ist jetzt - stark vernetzt - auf dem Campus und verlässt sich in jeder Dimension des College-Lebens auf das Internet. Volle 86 % der College-Studenten nutzt das Internet im Vergleich zu 59 % der Gesamtbevölkerung der USA, und die Studenten erklären, das Internet sei für ihr akademisches und soziales Leben von größter Bedeutung.

73 % der Online-College-Studenten nutzen das Internet stärker als die Bibliothek für ihre Recherchen. Fast die Hälfte teilt per E-Mail ihren Professoren Gedanken mit, die sie nicht in der Klasse zu sagen wagten.

Einige der wichtigsten Ergebnisse eines Berichts des Pew Internet & American Life Project mit dem Titel "Das Internet geht ans College: Wie Studenten in der Zukunft mit der Technik von heute leben " sind:

• Ein Fünftel (20 %) der heutigen College-Studenten fing im Alter von 5 bis 8 Jahren mit der Computernutzung an. Als sie 16 bis 18 Jahre alt waren, hatten alle College-Studenten von heute mit der Computernutzung begonnen - und das Internet war in der Welt, in der sie lebten, etwas Alltägliches.
• 68 Prozent der College-Studenten sind online - im Vergleich zu 59 % der Bevölkerung im Allgemeinen.
• College-Studenten schauen häufig nach ihrer E-Mail, 72 % überprüfen sie mindestens einmal am Tag.
• Etwa die Hälfte (49 %) begann mit der Nutzung des Internet am College; die andere Hälfte (47 %) begann damit vorher zu Hause.
• Die überwiegende Mehrheit (85 %) der College-Studenten besitzt einen eigenen Computer, und zwei Drittel (66 %) verwenden mindestens zwei E-Mail-Adressen.
• 78 Prozent der Internet-Nutzer am College gegenüber 65 % aller Internet-Nutzer geben an, dass sie gelegentlich ins Netz gehen, um nur aus Spaß zu browsen.
• Bei Internet-Nutzern am College ist es im Vergleich mit der Gesamtheit der Internet-Nutzer doppelt so wahrscheinlich, dass sie schon einmal Musikdateien heruntergeladen haben: 60 % der Internet-Nutzer am College - im Vergleich zu 28 % der Gesamtbevölkerung - haben dies bereits gemacht.
• Bei Internet-Nutzern am College ist es im Vergleich zu den durchschnittlichen Internet-Nutzern doppelt so wahrscheinlich, dass sie an jedem beliebigen Tag SMS nutzen. An einem durchschnittlichen Tag nutzen 26 % der College-Studenten SMS gegenüber 12 % der anderen Internet-Nutzer.

College-Studenten erklären, das Internet habe ihre Bildung verbessert
Die Nutzung des Internet ist ein Grundpfeiler der Bildungserfahrungen von College-Studenten. Sie nutzen das Internet, um mit Professoren und Mitstudenten zu kommunizieren, um Recherchen zu betreiben und um Zugang zu Materialien aus der Bibliothek zu erhalten. Für die meisten College-Studenten ist das Internet ein funktionales Werkzeug, das ihre Interaktion mit anderen und ihren Umgang mit Informationen im Verlauf ihrer Ausbildung stark verändert hat.

• Fast vier Fünftel der College-Studenten (79 %) sind der Meinung, die Nutzung des Internet habe eine positive Wirkung auf ihre akademischen Erfahrungen am College.
• Fast die Hälfte (46 %) der College-Studenten stimmen darin überein, dass sie mit E-Mail einem Professor gegenüber Gedanken zum Ausdruck bringen können, wie sie es im Unterricht nicht könnten. Aber einige Interaktionen geschehen immer noch hauptsächlich in direktem persönlichen Kontakt: Nur 19 % der Studenten sagen, sie kommunizierten mit ihren Lehrern mehr per E-Mail als persönlich.
• Fast drei Viertel (73 %) der College-Studenten geben an, die nutzten für die Informationssuche das Internet mehr als die Bibliothek; dagegen sagen nur 9 %, sie nutzten die Bibliothek stärker als das Internet.
• Etwa die Hälfte aller College-Studenten (48 %) müssen zumindest in einigen Fächern das Internet für die Kontaktaufnahme mit anderen Studenten nutzen.
• Zwei Drittel (68 %) der College-Studenten haben eine oder mehrere akademisch orientierte Mailing-Listen abonniert, die sich auf ihre Fächer beziehen. Sie nutzen diese Listen, um per E-Mail Diskussionen über in ihren Fächern behandelte Themen zu führen.
• Über die Hälfte (58 %) der College-Studenten nutzten E-Mail, um mit einem Lehrer die Noten zu diskutieren oder zu erfragen.
• Fast zwei Drittel (65 %) der College-Studenten, die E-Mails an Professoren schicken, geben an, sie meldeten ihre Abwesenheitszeiten per E-Mail.

Das soziale Leben am College hat sich durch das Internet verändert
Am College werden Erfahrungen nicht nur mit dem Lernen in den Unterrichtsräumen gemacht, es geht auch um die Begegnung mit neuen sozialen Situationen und um die Entwicklung von neuen sozialen Fähigkeiten. College-Studenten nutzen das Internet fast so häufig für soziale Kommunikation wie für ihre Bildung. Aber ebenso wie sie das Internet zur Unterstützung der formalen Teile ihrer Bildung benutzen, gehen sie online, um ihr Sozialleben zu verbessern.

• 42 % der College-Studenten sagen, sie nutzten das Internet hauptsächlich, um sozial zu kommunizieren.
• Nur 10 % der College-Studenten nutzen das Internet hauptsächlich zur Unterhaltung.
• Fast drei Viertel (72 %) der College-Studenten geben an, sie kommunizierten online hauptsächlich mit ihren Freunden.
• Über zwei Drittel (69 %) der College-Studenten sagen, dass sie eher das Telefon anstatt das Internet nutzen, um sozial zu kommunizieren.
• Aber 85 % der College-Studenten betrachten das Internet als eine einfache und bequeme Möglichkeit, mit Freunden zu kommunizieren.
• Die beliebteste soziale Aktivität im Internet ist das Weiterleiten von Nachrichten an Freunde oder Familienangehörige; das tun 37 % der College-Studenten.
• Eine signifikante Anzahl von College-Studenten nutzt öffentlich zugängliche Computer auf dem Campus für soziale Zwecke, selbst wenn sie einen eigenen Computer haben: 33 % geben an, der Großteil ihrer Computernutzung finde in der Schule und nicht zu Hause oder in ihren Schlafräumen statt.

"Die College-Studenten von heute wurden geboren, als die ersten PCs eingeführt wurden, und sie sind mit dieser Technik aufgewachsen," sagte Prof. Steve Jones, Hauptautor der Studie und Leiter der Abteilung Kommunikation an der Universität von Illinois in Chicago. "Für sie sind Internet und E-Mail so normal wie Telefon und Fernsehen - und genau so unverzichtbar."

"Die Studenten erklärten, das Internet sei die Informationsgrundlage ihres Lebens - nicht nur für Schulprojekte, sondern bei allen Themen, die ihnen wichtig sind," sagte Jones. "Der Grund, warum wir uns damit beschäftigen, ist die Tatsache, dass diese Studenten ihre Online-Gewohnheiten und -Erwartungen nach dem College beibehalten werden, und das wird sehr wahrscheinlich zu bedeutenden Veränderungen im Arbeitsleben und in der Freizeit führen." Professor Jones ist Wissenschaftler am Pew Internet & American Life Project und Mitbegründer der Association of Internet Researchers. Das Pew Internet & American Life Project ist eine gemeinnützige, überparteiliche, vollständig von Pew Charitable Trusts finanzierte Forschungseinrichtung, die die Auswirkungen des Internet auf Familien, Gemeinschaften, die Gesundheitsversorgung, die Bildung, das bürgerliche und politische Leben und die Arbeitsplätze untersucht.

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