Frauen + Technik.

Warum gibt es immer noch so wenig gute Internetseiten für Frauen? Und weshalb werden Zeitmanagementsysteme fast ausschließlich an den Bedürfnissen von Männern ausgerichtet? Ein Anspruch auf Telearbeit muss verstärkt öffentlich diskutiert werden! Gabriele Winker, Professorin für Arbeits- und Sozialwissenschaften an der Fachhochschule Furtwangen, beschäftigt sich seit mehreren Jahren mit der Frage, wie die Informationsgesellschaft aus der Perspektive von Frauen gestaltet werden kann. Sie stellt fest: „Noch immer wird Männlichkeit mit Technikkompetenz und Weiblichkeit mit Technikdistanz oder sogar -inkompetenz verbunden." Frauen sind in der Informationstechnik selten zu finden Frauen sind in der in den informationstechnischen Berufen deutlich seltener zu finden als Männer. Ihr Anteil liegt nach Angaben des Statistischen Bundesamtes bei nur 15 Prozent. Weiblichkeit und technisches Handeln scheinen nicht zueinander zu passen. Dass dies nicht unbedingt der Realität entspricht, belegen verschiedene Studien. Sie zeigen beispielsweise, dass zwei Drittel der Mädchen, also die deutliche Mehrheit, durchaus technisch-praktische Begabungen haben. Für ein entsprechendes Studium werden diese Fähigkeiten jedoch nur selten genutzt. Doch selbst wenn junge Frauen sich für ein Informatikstudium entscheiden und dort gleich gute Leistungen wie ihre männlichen Kommilitonen erzielen, schreiben sie sich selbst eine geringere Technikkompetenz zu. Weiblichkeit und Technikkompetenz scheinen selbst bei angehenden Informatikerinnen nicht miteinander vereinbar zu sein. Ein Ausweg aus dieser Misere bieten Sommerhochschulen für Frauen in der Informatik, wie es sie in Baden-Württemberg gibt. Dort können Studentinnen und Praktikerinnen weibliche Dozentinnen als Vorbilder erleben – eine Ausnahme, denn in der Ausbildung von Informatikerinnen sind Frauen selten vertreten.

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