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Die 1999 im Fachbereich Pädagogik der PH Freiburg vorgelegte Diplomarbeit von C. Bähner beschäftigt sich mit den Möglichkeiten des Einsatzes von Computern in der Erwachsenenbildung. Neben theoretischen Grundlagen des Lernens mit und am Computer wird auf unterschiedliche Anwendungsgebiete computeranimierten Lernens in der Erwachsenenpädagogik eingegangen und Praxisbeispiele vorgestellt. Die Homepage bietet dabei übersichtliche Zugriffsmöglichkeiten auf die einzelnen Kapitel. Des Weiteren gibt es eine umfangreiche Linksammlung unter „Surftipps“ sowie Literaturtipps.

Der Verein arbeitet für ein besseres Zusammenleben und Chancengleichheit zwischen Deutschen, VietnamesInnen und anderen Zugewanderten. Ein besonderer Schwerpunkt der Engagements liegt in der sprachlichen und beruflichen Qualifizierung Zugewanderter.

Die Online-Datenbank ELDOC, welche vom Bundesinstitut für berufliche Bildung entwickelt wurde, soll bei der Suche nach passenden E-Learning Angeboten helfen. Die Datenbank umfasst E-Learning Maßnahmen und Einzelangebote aus den Bereichen Datenverarbeitung, Wirtschaft, Geistes- und Sozialwissenschaften, Sprachen, Technik, Medizin, Gesundheit, Psychologie und Pädagogik. Die Nutzung von ELDOC ist für Weiterbildungsinteressierte und Anbieter kostenlos. ELDOC listet Weiterbildungsangebote von Teleakademien, virtuellen Zentren und Multimedia-Instituten, soweit bestimmte Kriterien erfüllt werden:
So müssen zumindest Teile der Maßnahmen in E-Learning-Phasen durchgeführt und von Tutoren betreut werden. In den E-Learning-Phasen soll mit webbasierten, multimedial aufbereiteten Lernmaterialien gearbeitet werden und Kommunikationsmöglichkeiten wie E-Mail, Chat etc. müssen zur Unterstützung der Lernenden zur Verfügung stehen.

Mit diesem Kurs möchte die Landeszentrale für politische Bildung mögliche Kandidatinnen und Kandidaten und andere interessierte Bürgerinnen und Bürger mit wesentlichen kommunalen Handlungsfeldern vertraut machen.
Der eLearning-Kurs „Kommun@l Online“ soll den Teilnehmenden möglichst praxisnah das grundlegende Know-how der Kommunalpolitik und somit das Handwerkszeug für kommunalpolitisches Engagement nahe bringen. „Kommun@l Online“ ist ein Angebot an alle, die sich um ein Mandat bei Kommunalwahlen bewerben und dabei die Möglichkeiten der neuen Lernformen ausprobieren wollen.

'ich-will-schreiben-lernen.de' ist ein E-Learning-Portal, mit dem erwachsene Analphabeten kostenfrei Lesen und Schreiben lernen können. Es bietet tägliche Lerneinheiten und die Möglichkeit tutorieller Begleitung sowie begleitende VHS-Kurse.
Enwicklung: Alphabetisierungsprojekt APOLL
Durchführung: Deutscher VHS-Verband und Bundesverband Alphabetisierung e.V.
Förderung: BMBF

Anliegen des Journals ist es, über Projekte, Gruppen und innovative Ansätze in der allgemeinen Weiterbildung für ältere Menschen zu berichten. Dabei sollen insbesondere Formen selbstorganisierten Lernens, Produktivität und gesellschaftliche Teilhabe im dritten Lebensalter zur Geltung kommen. Das LernCafe soll ein virtueller Ort der Information, Kommunikation und der Weiterbildung sein, der Menschen zu realen Begegnungen führt oder sie überhaupt erst ermöglicht. Jede Ausgabe hat einen Themenschwerpunkt, in dem eine Reihe interessanter Lernprojekte, Materialien und Hintergrundtexte zum ausgewählten Thema vorgestellt werden. Durch eine Materialbörse und durch Diskussion im Forum will das "LernCafe" zum Kontakt und Austausch zwischen Menschen gleichen und jeglichen Alters anregen. Bisherige Schwerpunktthemen waren u.a. Zeitzeugenarbeit, Reisen, Geschichte im Internet, Kommunikation übers Netz, Alt und Jung, Freiwilligenarbeit & Bürgerschaftliches Engagement sowie Europa. Das LernCafe erscheint in einem monatlichem Rhythmus mit jeweils einem neuen Schwerpunktthema. Das Online-Journal wird vom Zentrum für Allgemeine Wissenschaftliche Weiterbildung (ZAWiW) der Universität Ulm herausgegeben. Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) fördert das Online-Journal für zwei Jahre.

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