Förderverein für Jugend und Sozialarbeit e.V. - fjs

Der Förderverein für Jugend und Sozialarbeit e.V. verfolgt das Anliegen, die Persönlichkeitsentwicklung junger Menschen unter Berücksichtigung ihrer kulturellen und sozialen Vielfalt zu unterstützen. Für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene entwickelt der Verein Angebote, die zu einem sicheren und kompetenten Umgang mit Medien verhelfen. Zu diesem Zweck werden Multiplikatoren und pädagogische Fachkräfte professionell geschult.

 

Auf der Website des Fördervereins finden Sie unter der Rubrik „Highlights“ verschiedene Projekte, Fortbildungen und andere interessante Angebote und Anregungen. Vorgestellt werden beispielsweise das Computerspielmuseum, das Projekt „Stromkastenstyling“ oder die „medienwerkstatt potsdam“.


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"Kindern ermöglichen, sich mit der Zeit zu entwickeln" - ein Gespräch mit dem Netzwerk "MeMo - Medienmodule für Familien"

Im Rahmen des von der Stiftung Digitale Chancen koordinierten Pilotprojekts "Lokale Medienkompetenz-Netzwerke für Familien" werden an fünf Standorten in Deutschland Netzwerke unterstützt, die Maßnahmen zur Medienkompetenzförderung von Familien durchführen. Eines der Netzwerke ist in Hamburg angesiedelt und setzt sich zusammen aus dem Büro für Suchtprävention der Hamburgischen Landesstelle für Suchtfragen, dem Suchtpräventionszentrum des Landesinstituts für Lehrerbildung und dem Kinder- und Familienhilfezentrum Neu-Allermöhe. Wir haben mit den Verantwortlichen über das Projekt "MeMo - Medienmodule für Familien", die Herausforderung Medienerziehung und das Internet gesprochen.

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"Ein Beitrag zur Familienbildung" - ein Gespräch mit dem Netzwerk "Alles Medien oder was!?"

<p>Im Rahmen des vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend geförderten und von der Stiftung Digitale Chancen koordinierten Pilotprojekts "Lokale Medienkompetenz-Netzwerke für Familien" werden an fünf Standorten in Deutschland Netzwerke unterstützt, die Maßnahmen zur Medienkompetenzförderung von Familien durchführen. Eines der Netzwerke ist in Betzdorf (Sieg) in Rheinland-Pfalz angesiedelt und setzt sich zusammen aus dem Caritasverband Rhein-Wied-Sieg, dem AWO Kreisverband Altenkirchen und der Abteilung Jugend und Familie der Kreisverwaltung Altenkirchen. Wir haben mit den Verantwortlichen über das Projekt "Alles Medien oder was!?", die Vernetzung vor Ort, die Familienarbeit und das Internet gesprochen.</p>

MLR_IMFFaltblatt2010.pdf

Bildung als Schlüssel zu einer chancenreichen Zukunft

<p>Das Projekt Kibera - Mädchenfußball und Medienkompetenz verhilft Mädchen und jungen Frauen im Armenviertel der kenianischen Hauptstadt Nairobi durch den Erwerb von Medienkompetenz zu besseren Zukunftschancen.</p>

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"Positive Erfahrungen mit Medien transportieren" - ein Gespräch mit dem Netzwerk "Medienkompetenz in Pankow von 0 auf 100!"

<strong>Im Rahmen des vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend geförderten und von der Stiftung Digitale Chancen koordinierten Pilotprojekts "Lokale Medienkompetenz-Netzwerke für Familien" werden an fünf Standorten in Deutschland Netzwerke unterstützt, die Maßnahmen zur Medienkompetenzförderung von Familien durchführen. Eines der Netzwerke ist in Berlin-Pankow angesiedelt und setzt sich zusammen aus dem Mezen - Medienkompetenzzentrum Pankow - sowie dem Stadtteilzentrum Pankow (Bürgerhaus e.V.) und dem Familienzentrum Upsala. Wir haben mit den Verantwortlichen über das Projekt "Medienkompetenz in Pankow von 0 auf 100!", die Arbeit mit der Zielgruppe und das Internet gesprochen.</strong>

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GMK-Sommertreff - Nachbericht

<p>Wie gestaltet sich eine altersgerechte Vermittlung von Medienkompetenz in Deutschland? Welche Einrichtungen führen medienpädagogische Projekte durch? Welche Modelle der praktischen Medienarbeit sind für die Vermittlung von Medienkompetenz an Kinder und Jugendliche erfolgreich? - Diese und viele weitere Fragen thematisierte der erste GMK-Sommertreff "Förderung der Medienkompetenz von Kindern und Jugendlichen. Best Practice und Perspektiven" am 10.07.2013 in der Thüringer Landesvertretung in Berlin. </p>