Im Podcast „MEDIENKOMPETENT & RESILIENT“ spricht Medienpädagogin und Resilienzcoach Marie-Therese Stedry von Waldspatz-Medien über Medienkompetenz, digitales Wohlbefinden und konkrete Methoden für die pädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Unser Projekt QueeResiliencewar in zwei aktuellen Folgen gleich zweimal Thema:
QueeResilience zu Gast im Interview
Matthias Wolf, Projektleiter von QueeResilience, war kürzlich Gast im Podcast. Im Gespräch standen die Ziele und Hintergründe des Projekts QueeResilience sowie die Frage im Mittelpunkt, welche Rolle digitale Medien für das Wohlbefinden queerer Jugendlicher spielen. Dabei ging es unter anderem um digitale Räume als Orte von Community, Sichtbarkeit und Empowerment, aber auch um Herausforderungen wie Hate Speech, Cybermobbing oder digitalen Minderheitenstress.
Außerdem wurde über die Verbindung zwischen dem Eurovision Song Contest und queerer Sichtbarkeit gesprochen. Im Podcast wurden zudem die im Projekt entwickelten Workshopmodule vorgestellt, die gemeinsam mit Jugendlichen pilotiert wurden und praxisnahe Ansätze für Jugend(sozial)arbeit, Medienpädagogik und Schule bieten.
Marie-Thereses Erfahrungen mit einem QueeResilience Workshop
Über die Workshopmodule ging es in einer vorangegangenen Folge: Dort berichtet Marie-Therese Stedry von ihrer Pilotierung unseres QueeResilience-Workshops „Digital Balance – Digitale Medien als Ressource für Resilienz und Wohlbefinden“. Dabei spricht sie über die Inhalte und Methoden des Workshops, ihre Erfahrungen mit den Materialien und Zielgruppen sowie darüber, wie digitale Medien Jugendliche nicht nur belasten, sondern auch aktiv stärken können.
Das europäische Kooperationsprojekt QueeResilience beschäftigt sich mit der Frage, wie digitale Medien das Wohlbefinden queerer Jugendlicher beeinflussen – sowohl durch Risiken wie Hate Speech, Cybermobbing und digitalen Minderheitenstress als auch durch Potenziale wie Community, Unterstützung und Empowerment. Ziel des Projekts ist es, praxisnahe Materialien und Methoden zu entwickeln, die Jugendliche, Fachkräfte und Bildungseinrichtungen dabei unterstützen, digitale Räume sicherer, inklusiver und stärkender zu gestalten.